清末新政启动
改革逐步进入军政、教育、经济、法律与行政制度。
第四章
历史学习示意图帝制终结
清末改革与辛亥革命
《辛丑条约》以后，清政府开始推行范围广泛的新政，改革教育、军队、行政、法律和经济制度，又宣布预备立宪。改革改变了社会，也产生了新的学生、军人、商人和政治组织；与此同时，财政、权力与信任危机继续加深。
章核心问题
清政府开始主动改革，为什么仍然无法挽救自身统治？
时间定位
从新政启动到清帝退位
停止科举与革命组织发展
人才道路改变，革命思想和政治组织加快传播。
预备立宪
清廷公布筹备方案，谘议局、资政院等机构出现。
武昌起义与各省响应
地方军政力量和革命组织共同改变全国政局。
清帝退位
君主专制制度结束，中华民国建立。
五课课程链
从王朝自救走向共和国建立
先看新政如何改变制度和社会，再观察革命思想、武昌起义、民国建立与辛亥革命的成败边界。
四组关系
这一章要连起来看的问题
改革与革命
改革为什么可能缓解危机，也可能创造新的组织和更高的政治期待？
制度与权力
颁布宪政文件，是否真正改变了君主、内阁、议会与地方之间的权力关系？
新军与政治
近代军队怎样成为国家工具，又为何会成为新的政治行动力量？
帝制与共和
结束王朝、结束君主制和建立稳定共和国，是不是同一件事？
本章开始开放
国家出路选择会
把自己放回1901、1905、1908与1911四个历史时点，只使用当时已经出现的信息，判断改革、立宪与革命各自面对的条件和风险。
历史人物面对的是未完成的未来。不能用后来已经知道的结局，代替对当时选择条件的分析。